一、邀請沈會長參加學校相關活動預訂日期表
| 日期 | 星期 | 活動項目 | 地點 | 時間 | 備註 |
| 一月16日 | 四 | 校務會議及謝師餐會 | 本校 | 09:30 | 預計 11:00餐會 |
| 一月17日 | 五 | 為學測考生打氣 | 竹北高中 | 08:30 | 自行開車至竹北高中體育館，09:30離開竹北 |
| 一月18日 | 六 | 童軍大露營探視學生 | 民雄農工 | 14:00 | 永昆開車，可於芎林接會長，預計 20:30離開，22:30回到新竹 |
| 四月8日 | 三 | 高二公訓 | 日月潭、高雄 | 07:30 | 學校集合，搭學校遊覽車或自行開車，同時亦誠摯邀請夫人同行 |
| 四月9日 | 四 | 高二公訓 | 高雄 | ||
| 四月10日 | 五 | 高二公訓 | 高雄 | ||
| 待訂 | 為統測考生祈福 | 本校 | |||
| 五月2日 | 六 | 為統測考生打氣 | 明新、元培 | ||
| 五月3日 | 日 | 為統測考生打氣 | |||
| 待訂 | 家長代表大會 | 待確認 | |||
| 六月2日 | 二 | 畢業典禮 | |||
| 六月29日 | 一 | 校務會議及謝師餐會 | 待確認 |
二、期末省思
- 學校行政人力不足（教務處2幹事，學務處1幹事，總務處１幹事１管理員，實習處１管理員，人事室１書記），是否思考擴大組織編制？如何進行?
- 師資員額過少，園藝、畜保、加工科每科只有4位老師，發展有困難，該如何予以協助？
高級中等學校組織設置及員額編制標準
第7條 學校教師員額編制如下：
一、普通科：每班置教師二人，每達四班，增置教師一人。
二、專業類科：
（一）農業、海事水產類：每三班置教師八人；未達三班者，二班置五人，一班置二人。但農業類之農業機械科每班置三人。
（二）工業及藝術類：每班置教師三人。
（三）商業及家事類：每二班置教師五人；未達二班者，一班置二人。
（四）前三目類，除工業類外，設有五科以上者，每增二科得增置教師一人。
（五）綜合高中學程：每班以二點五人為原則。但辦理工業、農業及海事水產綜合高中課程者，每班置三人。
- 綜合高中學程數多於編制班數，開課經費、編班及全校師資員額調配都很困擾，長久這樣不是永續之道，該如何處理。
- 鎮長多次表示希望本校可以協助鎮上中小學棒球的發展，是否考慮增設體育班，學校同仁的意見為何？
- 本校編制只有27班，規模不足，若達31班，兼職組長可再多減授2節，幹事可能再多一人，是否較有利於工作之推動?
第 8 條 學校職員員額編制如下：
二、幹事、助理員、管理員、書記，依下列基準設置：
（一）幹事：六班以下者，置二人，超過六班部分，每六班增置一人，超過六班之班級數除以六之餘數三班以上者，增置一人。
- 108新課綱推動後，普高之選修變多，大學入學考試亦隨之變動，素養導向評量方式及學習歷程檔案的採計逐漸加重，本校目前綜合型與技術型並行之學制是否符應教育主流變遷之走向，或需做變更?
- 校內老舊建築及待修繕之設施甚多，需龐大經費及結合眾意的好構想，如何做好規劃，逐年爭取改善經費？。
- 學生英文能力的提升是教育未來的趨勢。教育部國民及學前教育署為加強偏遠地區高級中等學校發展英語文創新教學，及均衡區域資源提升區域英語文教學，特辦理引進外籍英語教師招募作業及職訓練事宜，本校如何善用這樣的資源，協助學生提升英文能力？
- 學生冬季夾克材質似乎較為單薄，也不夠筆挺，是否需做改善？如何進行?
- 學校同仁的業務量及課務都相當吃重，但因為待討論的事項很多，會議也很多，很多議題如果有共通性的平台做事前公告、宣導及溝通，會議的議事效率就較易提高。目前行政同仁有一個line的群組平台，但全校性的並沒有，我們是否可以可以建立這樣的平台，以利全校性共同議題的討論？或者，只要每年把科召納入行政的line群組台，由科召負責與每位老師溝通即可？
